Distinción entre Contenido y Función de los conceptos

En ejercicios previos has trabajado entre otras las siguientes dimensiones: las que distingue entre Objeto de estudio y Contexto según la función o atención central o secundaria prestada a cada concepto, y entre Contenidos de Sujeto, Medio y Estudio. 

Aun manejando bien ambas dimensiones, es usual al comienzo del aprendizaje confundirlas, asociando en exclusiva el Contexto con contenidos de Medio y el Objeto de estudio con los de Sujeto, o incluso sustituyendo sin más las categorías de una dimensión por las de la otra.

Para prevenir o corregir tales errores, normales en todo caso en las etapas iniciales del aprendizaje, te ofrecemos los siguientes ejercicios que seguro que te ayudan.